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Artículo:

Putting the "Development" in Professional Development: Understanding and Overturning Educational Leaders' Immunities to Change.

Autor:

Helsing, Deborah

Howell, Annie

Kegan, Robert

Lahey, Lisa

Página:

437

Publicación:

Harvard Business Review

Volúmen:

78

Número:

3

Periodo:

Fall 2008

ISSN:

00178055

SrcID:

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  • Documento número 189923
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Artículo:

Achievement as Resistance: The Development of a Critical Race Achievement Ideology among Black Achievers.

Autor:

Carter, Dorinda J.

Página:

466

Publicación:

Harvard Business Review

Volúmen:

78

Número:

3

Periodo:

Fall 2008

ISSN:

00178055

SrcID:

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  • Documento número 189924
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Artículo:

Unpacking the Placement of American Indian and Alaska Native Students in Special Education Programs and Services in the Early Grades: School Readiness as a Predictive Variable.

Autor:

Hibel, Jacob

Faircloth, Susan C.

Farkas, George

Página:

498

Publicación:

Harvard Business Review

Volúmen:

78

Número:

3

Periodo:

Fall 2008

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-2008-03.txt

  • Documento número 189925
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Artículo:

Capturing Authenticity, Transforming Perception: One Teacher's Efforts to Imp rove Her Students' Performance by Challenging Their Impressions of Self and Community.

Autor:

Marinell, William H.

Página:

529

Sección:

Voices Inside Schools

Publicación:

Harvard Business Review

Volúmen:

78

Número:

3

Periodo:

Fall 2008

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-2008-03.txt

  • Documento número 189926
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Artículo:

The aesthetics of the oppressed/the theatre of urban: youth and schooling in dangerous times.

Autor:

Rao, Radhika.

Página:

549

Sección:

Voices Inside Schools

Publicación:

Harvard Business Review

Volúmen:

78

Número:

3

Periodo:

Fall 2008

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-2008-03.txt

  • Documento número 189927
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