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- Artículo:
How an Air Stream Can Support a Cupcake
- Autor:
Evan Jones
- Página:
264
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
5
- Periodo:
May 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-05.txt
- Documento número 352007
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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- Artículo:
Modern Gravitational Lens Cosmology for Introductory Physics and Astronomy Students
- Autor:
Paul Huwe
Scott Field
- Página:
266
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
5
- Periodo:
May 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-05.txt
- Documento número 352008
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- Artículo:
An Interdisciplinary Approach to Drag Forces: Estimating Floodwater Speed from Displaced Riverbed Boulders
- Autor:
Kenneth A. Pestka II
Jennifer Heindel
- Página:
272
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
5
- Periodo:
May 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-05.txt
- Documento número 352009
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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- Artículo:
Half Empty or Half Full?
- Autor:
Tyler Rohr
Jim Rohr
- Página:
275
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
5
- Periodo:
May 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-05.txt
- Documento número 352010
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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- Artículo:
Buoyancy Can-Can
- Autor:
Jim Nelson
Jane Bray Nelson
- Página:
279
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
5
- Periodo:
May 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-05.txt
- Documento número 352011
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:23 p. m.
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