- importsource = "01430343-1995-01.txt"
- Artículo:
Assessment Of Special Educational Needs In Bilingual Pupils: Changing Practice?
- Autor:
Martin F. Desforges
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
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- Documento número 1569665
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:59 a. m.
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- Artículo:
A Comparative Analysis Of The Relationship Between Parenting Styles And Self Concepts Of Black And White High School Students
- Autor:
Mzobanzi M. Mboya
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-01.txt
- Documento número 1569666
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:59 a. m.
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- Artículo:
School Psychology In Venezuela: Three Decades Of Progress And Futures Of Great Potential
- Autor:
Thomas Oakland
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-01.txt
- Documento número 1569667
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- Artículo:
Educational Psychology And The Psychology Of Marginalized Peoples: The Village Schools Project; Ju/Hoan Literacy Program And Community Based Education In Nyae Nyae Namibia
- Autor:
Joachim Friedrich Pfaffe
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-01.txt
- Documento número 1569668
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- Artículo:
Qualities Related To Intelligence Among Chinese Children Between Ages 4 To 6
- Autor:
Fang- Fang Wang
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-01.txt
- Documento número 1569669
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